Photoshop: Airbrush- en teken-werk

In deze post wil ik een aantal photoshop-werken laten zien die ik de afgelopen tijd heb gemaakt. (ik teken veel in photoshop, met gewone brush en met (gedetailleerd) airbrushen)

Een ID voor een gallery-website (http://punkyfox.deviantart.com is mijn site daar) waar ik ook af en toe wat post. (al een paar jaar lang) Als je ook DeviantArt hebt, voeg me gerust toe. :)


Gemaakt met zwarte outlines en met wit en rood 'ingekleurd' op een andere laag, daarna schaduwen toegevoegd met airbrush.

Een photoshop-schets:


Ik voelde me niet zo geweldig door omstandigheden en ga dan vaak tekenen, dit heb ik gewoon met een size 3 brush getekend/schetst.

Een schets van Sleipnir, het achtbenige paard uit IJslandse sages:



Ook geschetst met een size 3 brush. Als studie, omdat het lastiger blijkt dan gedacht om een paard te tekenen met dubbel zoveel benen als normaal. (problematieken als waar laat je de schouders, doe je de schouders verborgen achter of naast de andere schouder, etc.)

Een bureaublad van een tijdje terug:


Deze heb ik op 400 % grootte gemaakt. Ik heb eerst de schets op deze (browser-) grootte gemaakt, toen uitvergroot naar 400 %. Basis-lagen voor de kleuren gemaakt, ik heb vervolgens meerdere lagen toegevoegd, elke keer met een blauw-toon donkerder en (voor de lichte contour door de manen) lichter per laag. Ook ben ik elke keer een kleinere brush-grootte gaan gebruiken voor meer detail. De twee manen weerspiegelen in het oog van het paard. De manen van het paard heb ik gemaakt met een size 3 brush (op 400 % dus die grootte, nu dus een stuk kleiner in verhouding)

Verder heb ik vandaag geïnspireerd door iemand van DevArt (Tallison) een landschap gemaakt. Zij had een serie landschappen gemaakt, dit keer niet op grote schaal en in enorm detail maar juist op 100 % grootte. Dit heb ik ook gedaan, eerst in groffe vlakken opgezet wat er in me opkwam als landschap en toen heb ik het bruggetje meer gedetailleerd gemaakt, het water, daarna het gras, de vliegende stipjes in de lucht, daarna met een size 8 airbrushje en verschillende kleuren het gras, de steen op de voorgrond, de wolken, etc. Daarna heb ik nog het drijvende bootje gemaakt, een bootje / hoedje gemaakt van kranten. Met weerspiegeling in het water van de heldere avondlucht.


Ik heb het dus met verschillende grotes airbrush gemaakt. Ik heb geen schets gemaakt maar ben gewoon gelijk begonnen met vlakken maken (en daarna dus het detail, kleuren en contrast steeds verder).

Beeld en Concept: kwartaal 1

Vak: Beeld en Concept
Docent: Judith Driessen
Thema: Huis

Het thema voor deze periode was huis. We begonnen de eerste les met in de les tekenen. Dit heb ik de eerste les getekend:


Al gauw belandde ik bij mijn paard en hond. Die betekenen veel voor me en vind ik troost bij. Ik heb de les erna een aantal foto's meegenomen van thuis, van mijn dieren en van een knuffel die ik van mijn vriend heb gekregen, door mijn ogen genomen.

De tweede les heb ik dit getekend:



Ik zat een beetje vast ermee, wist niet zo goed hoe ik verder moest. Toen gingen we schrijven en dat leverde heel veel inspiratie op. Ik ben meer een schrijver dan een dichter, omdat ik altijd alles in (veels te) veel woorden neerzet. Maar toch kwam ik uiteindelijk bij een paar gedichten die me het meeste inspireerden. Hieronder de *.doc files, het zijn nogal grote lappen tekst en ik heb nogal veel geschreven dus vandaar in doc-file, hopelijk leest iemand ze toch nog.

verhaal_klas.doc
story1.doc
verhaal2.doc
gedicht(3).doc
gedicht(4).doc
gedicht(5).doc
verhaal6.doc

Daarna heb ik deze foto's gemaakt van Vos, de husky-knuffel waar ook een paar gedichten over gaan:


Daarna ben ik verder gegaan met de dingen. Ik heb in de les nog dit getekend:


Ik heb een paar jeugdfragmenten genomen. Onder andere de kleine kamer die ik vroeger had, en ik heb twee voorstellingen gemaakt van de hondjes die ik had. Ik heb hoe ik ze neerzette neergezet en hoe het verhaal ging. (vaak over dramatische dingen en oorlog, buitengeslotenheid en dingen die ook met mezelf gebeurden toen)

Ik heb thuis mijn hondjes opgegraven en ook foto's gemaakt in een stoffige kast om de vergetelheid uit te drukken. Hier een aantal foto's:


Daarna ben ik op zoek gegaan naar het gevoel wat ook in de gedichten en verhalen zat in gebouwen, huizen en omgevingen. Ik heb foto's gemaakt o.a. met lange sluitertijd van de wijk bij mijn kamer, (een soort 'hel'wereld, door de lange sluitertijd alles belicht maar ook bewogen en onduidelijk) en ik heb foto's gemaakt bij een wijk in het centrum waar ik altijd langs fiets en me altijd wel wat doet. Ik heb vooral plekken opgezocht die aan de ene kant beangstigend zijn maar tegelijkertijd om die reden ook rustgevend en rustig / alleen. Hieronder een klein overzicht van de foto's die ik had gemaakt.



Ik heb met die foto's ook nog wat collages gemaakt. Ik heb mijn geruststellers (hondjes, knuffels en in het nu mijn paard) uitgeknipt uit andere foto's (ook met andere kleurtinten gedrukt) en in de omgevingen geplakt van de foto's die ik had gemaakt. Ik heb met de grootte gespeeld (bv. klein paardje in een raamkozijn, plastic hondje groot op straat) en ook met de plekken (op een dak bijvoorbeeld) Hieronder de collages.


Daarna ben ik begonnen met het 'eindwerk'. Ik heb een aantal photoshopwerken gemaakt. Daarin heb ik de hondjes en knuffels in rare situaties gezet (in de 'harde wereld', tegenover de onschuldigheid van het speelgoed en geruststelling). Bijvoorbeeld mijn knuffel-ezel met een pistool, een plastic hondje en vosje 'parend' op elkaar, Bus de bank-hond met een fles drank in zijn pootjes. Deze foto's heb ik in photoshop bewerkt en ze in de omgevingen van de foto's hierboven neergezet. Hieronder een aantal: (de zesde staat bij de laatste drie werken)


Dit zijn de drie eindwerken:


Ook nog een van de bewerkte beelden. Het hondje en vosje parend in een steegje. (op een veel grotere grootte)



Een foto van de bank-hond Bus, zijn snuitje en pootjes vastgebonden.


Een tekening / collage. Ik heb uit verschillende foto's beelden gebruikt hiervoor, alleen het vosje is getekend (in photoshop). Hier wilde ik ook een beetje de 'gloomy' sfeer overbrengen van de foto's.

Onvoldoende 'afgesloten'
Ik heb er een 5 voor gehaald omdat nog net de laatste stap miste. Waarschijnlijk ga ik het nog wel herkansen maar ik heb geen datum afgesproken omdat ik voor de rest van de vakken een voldoende heb gehaald. Maar voor mezelf wilde ik sowieso nog die laatste stap zetten die mist, (tevens wilde ik die op de halfjaar-beoordeling ook laten zien) en als ik het dan nog aan Judith laat zien kan ik waarschijnlijk wel een voldoende ervan maken.

(De tweede van de drie 'eindwerken' sprak haar het meeste aan en daarmee en nog met gelijkwaardige beelden wil ik een laatste stap zetten.)

Serieel Beeld: kwartaal 1

Vak: Serieel Beeld
Docent: Wim Ewals
Thema: Belevenis
Eerste kwartaal

We moesten een belevenis van ongeveer 15 minuten kiezen. Dit kon van alles zijn: Een reis, wandeling (net als de introductieopdracht) maar ook bijvoorbeeld naar muziek luisteren. Ik wilde graag naar de kinderboerderij gaan. Ik hou van dieren en het leek me dat er ook veel interessante dingen te vinden zouden zijn om iets mee te doen.

Helaas ging er nogal wat mis op weg naar de kinderboerderij. En uiteindelijk had ik dus de hele week niet de mogelijkheid om te gaan. Toen ik dat vertelde in de les vond Wim het erg interessant en vond dat ik het hele verhaal moest opschrijven. Dat heb ik gedaan en ik heb omdat ik vaak juist veel details vertel in een verhaal de onbelangrijke details vetgedrukt en groter lettertype gemaakt om daar de nadruk op te leggen.

Het *.doc-bestand kan je hier downloaden want het is 3 kantjes, dus een beetje te groot om hier neer te zetten in tekst: les2_verhaalversie3.doc

Ik heb toen een paar tekeningen gemaakt om te kijken of de woorden uit het verhaal samen een beeldend verhaal zouden kunnen zijn als losse episodes. De les erna heb ik foto's en tekeningen meegenomen van wat meer van de woorden en begrippen. Deze waren nog vrij duidelijk, helder, en simpel. Dat was de serie hieronder (tweede foto is van de serie met de 3 verhaalversies: gewoon verhaal, verhaal met dikgedrukt, verhaal met dikgedrukt en groter lettertype):



De les daarna ben ik wat abstracter gaan werken en heb ik een serie foto's gemaakt van vooral bewogen beelden. In deze heb ik ook nog een paar beelden vervangen door anderen. Dat waren deze series:


Op één van de foto's zat een beschadiging. Hiermee ben ik ook verder gegaan en ik heb de meeste foto's met plakband bewerkt. Ook heb ik nog ongeveer 2 x zoveel foto's toegevoegd en ik heb geprobeerd een wat duidelijkere balans te maken tussen de goede en slechte dingen. (omdat het een verhaal is over de rampspoed die ik had toen ik naar de kinderboerderij probeerde te komen in een week) Dit is de uiteindelijke serie (groot bestand zodat alles een beetje zichtbaar is, helaas viel er geen zonlicht op deze muur):


Voldoende afgesloten
Uiteindelijk heb ik een "dikke 6" gehaald hiervoor; geen 7 omdat Wim graag had gezien dat ik de serie nog net iets anders had geordend. Nu leek het ondanks de paar scherpe beelden soms net of er alleen maar rampspoed in zit dus hij had liever eerst de helderste / scherpste en harmonischte beelden gezien en daarna steeds waziger / onbegrijpelijker en chaotischer. (voor de halfjaar-beoordeling orden ik de serie dus nog wel anders op advies van Wim)

3D Beeldonderzoek: kwartaal 1

Vak: 3D Beeldonderzoek
Docent: Bart Slegers (tevens mentor)
Thema: Schuilplaats
Eerste kwartaal

We moesten voor 3D beeldonderzoek een 'schuilplaats' of onderkomen bouwen voor één nacht. We hoefden er niet daadwerkelijk in te slapen, meer theoretisch of als richtlijn. Net als veel mensen dacht ik meer in de gevoelenswereld dan in een 'echte' schuilplaats. In het begin dacht ik aan donkere plekjes waar je kan wegkruipen, bijvoorbeeld onder de trappen / het terras naar buiten van de propedeuselokalen. Daarna dacht ik aan prikkeldraad, omdat het weinig is maar veel zegt. Voor mij is prikkeldraad een belangrijke mentale statement. Als je zou willen zou je het nog kunnen betreden maar je wordt wel duidelijk afgeschrikt door zo weinig; alleen een lijn prikkeldraad.

Omdat ik niet zo goed wist hoe ik verder moest heb ik een wandeling gemaakt over het terrein en alles getekend wat ik mogelijk kon gebruiken. Ik ben toen ook een paar interessante planten tegen gekomen. Omdat ik ook in het begin al naar rust in de natuur verwees heb ik een paar platen goed bekeken. De braamstruik viel me op omdat het eigenlijk een soort van natuurlijk prikkeldraad is. Verder was er een plant met felrode besjes dat me ook wel intrigeerde (natuurlijk afweermechanisme, het rode waarschuwt voor gif).

Toen heb ik gekeken hoe het zou worden als je een braamstruik naar binnen haalde. Ik vond ook uit dat prikkeldraad nogal lastig en gevaarlijk is om mee te werken omdat het vaak opgerold is, je krijgt het niet meer recht en als je het probeert kan het naar je terugveren. Omdat bramen ook erg interessant werden als je ze naar binnen haalde heb ik besloten die te gaan gebruiken. Ik heb een paar tests gedaan met bramen en toen besloten om ze binnen neer te zetten. Buiten valt prikkeldraad niet zo op en bramen ook niet, het is niet vreemd als prikkeldraad in de natuur staat maar als een braamstruik binnen staat is het dat ineens wel. Ik wilde het zo laten lijken alsof de braamstruik niet alleen een afrastering / schuilplaats werd, maar ook alsof het daar zo gegroeid was.

Ik heb een foto gemaakt van mijn complete proces / documentatie in een van de laatste lessen. (hij is heel groot dus het duurt even om te laden)

Hier een paar foto's van mijn eindwerk, ik had het perfecte plekje gevonden in de school onder een van de trappenhuizen op een plek zonder zonlicht en met trapleuningen waar de bramen omheen konden krullen:




(drie met flits, en één zonder flits met lange sluitertijd)

Voldoende afgesloten
Het was nog wat te ingetogen (had groter en meer gemogen) en uiteindelijk heb ik er een 6 voor gekregen omdat het wel goed voldoende was.

2D Beeldonderzoek: kwartaal 1

Vak: 2D Beeldonderzoek
Docent: The van Bergen
Thema: Licht en duisternis
Eerste kwartaal

We hebben voor 2D-beeldonderzoek elke keer in de les getekend en ook thuis door middel van het onderzoeken van elke keer twee beelden.

Eerste les
In de les:

Thuis:
We moesten 10 beelden zoeken om te onderzoeken. Daaruit moesten we er één kiezen om te onderzoeken. Ik heb een beeld van Franz Marc gekozen, een schets. ("Fragment") Ik vond dit een erg interessant beeld omdat het een schets was in plaats van zijn gewoonlijke schilderwerken. Ik heb hiervan een aantal schetsen gemaakt en ook één in het groot uitgewerkt.




Tweede les
In de les:


Thuis:

Vanaf deze week moesten we twee beelden onderzoeken. Ik heb hiervoor de volgende onderzoeken gemaakt:


(van een illustratie)
(van een röntgenfoto van een Iris-bloem)

Derde les
In de les:


Thuis:



Van een schilderij (weer van Marc, eerder werk van hem)

Van een foto (foto staat linksboven)

Vierde les
In de les:


Thuis:
Van een foto (linksboven)

Van een schilderij van Monet. (linksboven)

Vijfde les
In de les:

Thuis:

Van een foto (linksboven)


Van een schilderij (linksboven)

Zesde - laatste - les
In de les:

Thuis:
Van een schilderij (linksboven)


Van een foto (linksboven)

Voldoende afgesloten
Ik heb een 6 gehaald voor het vak. Het commentaar was een goede ontwikkeling, zorgvuldig werk en een duidelijke analyse.